FANZINE ACTÚA

 Volvemos a segundo a compartir!!!!! Después de todo el proceso de investigación, análisis, formación en mediación y creación artística, llegó uno de los momentos más significativos del proyecto   Fanzine Actúa : volver a las aulas de segundo de Primaria para compartir con ellos el resultado del trabajo realizado. Cada alumno de sexto regresó al encuentro con su compañero o compañera de segundo con un objetivo muy claro: devolverles sus historias transformadas en propuestas de actuación y mejora de la convivencia. En pequeños grupos, por parejas o en equipos reducidos, comenzaron a leer juntos las tiras de cómic recogidas en el fanzine. Viñeta a viñeta, imagen a imagen, fueron explicando las situaciones representadas, los gestos de los personajes, las emociones que aparecían en cada historia y, especialmente, los finales alternativos que mostraban qué podía ocurrir cuando decidimos actuar… y qué ocurre cuando no lo hacemos. Este momento permitió que muchos alumnos de segundo r...

 Compartimos como buena practica educativa con nuestros compañeros la justificación del proyecto de sexto de menos de la convivencia ,análisis de datos recogidos,sesiones realizadas y metodología empleada. Lo más importante :las líneas de acción derivadas de FANZINE ACTÚA. SEGUIMOS!!!!!💪💪💪💪💪

 

Ya tenemos nuestro FANZINE!!!!   Después de semanas de reflexión, entrevistas, análisis de datos, formación en mediación y creación artística, el proyecto   Fanzine Actúa   alcanzó uno de sus momentos más esperados: la edición e impresión del fanzine que reúne todas las tiras de cómic creadas por el alumnado de sexto de Primaria. Cada página del fanzine recoge una historia real. Cada viñeta representa una experiencia vivida. Cada relato propone una manera de actuar para mejorar la convivencia. En total, el resultado fue un trabajo colectivo extraordinario: 120 alumnos de sexto de Primaria 120 tiras de cómic 120 situaciones de convivencia 120 propuestas de actuación Pero, sobre todo, 120 maneras distintas de ayudar a otros compañeros a sentirse más seguros, más acompañados y más capaces de actuar ante situaciones difíciles. Las historias que forman parte del fanzine nacen de las entrevistas realizadas al alumnado de segundo de Primaria, de los datos recogidos en los formul...

 Nos ponemos a transformar experiencias en viñetas! Después de la formación en mediación escolar y del taller de cómic educativo, el alumnado de sexto de Primaria comenzó una de las fases más importantes del proyecto   Fanzine Actúa : transformar todo lo aprendido en historias capaces de ayudar a otros compañeros. Ya no se trataba solo de comprender los conflictos o de analizar datos sobre convivencia. Era el momento de darles forma, ponerles palabras, emociones e imágenes. Cada alumno inició el proceso de escritura del guion de su propia tira de cómic, partiendo de las situaciones reales detectadas durante las entrevistas realizadas al alumnado de segundo de Primaria y de las reflexiones compartidas en las sesiones de tutoría y mediación. Muchas de estas historias estaban relacionadas con experiencias cercanas y reconocibles: momentos de soledad en el recreo dificultades para pedir ayuda situaciones de aislamiento conflictos entre compañeros miedo a quedarse solo dudas sobre...

A la feria del libro!!!!!!   Después de todo el proceso de investigación, reflexión, formación en mediación y creación del   Fanzine Actúa , el proyecto dará un nuevo paso: salir del aula para convertirse en una experiencia compartida por toda la comunidad educativa. A iniciativa del equipo directivo del centro, se organizará un espacio específico dentro de la Feria del Libro escolar bajo el título  Fanzine Actúa , con el objetivo de acercar el trabajo realizado por el alumnado de sexto de Primaria a todos los estudiantes de Infantil y Primaria. Durante toda la semana dedicada al libro, las revistas elaboradas en el proyecto estarán expuestas en este stand para que los alumnos puedan leerlas, compartirlas y reflexionar sobre las situaciones de convivencia que en ellas aparecen representadas. A través de las tiras de cómic, los más pequeños podrán identificar emociones, reconocer experiencias cercanas y descubrir estrategias sencillas para actuar cuando un compañero necesi...

  Después de analizar los datos recogidos sobre la convivencia en el centro y de recibir formación en mediación por parte del alumnado de Bachillerato, el proyecto   Fanzine Actúa   dio un paso decisivo: buscar la mejor manera de transformar todo lo aprendido en un mensaje claro, cercano e impactante para los compañeros de segundo de Primaria. La pregunta era importante: ¿Cómo podemos explicar a otros alumnos lo que hemos descubierto sobre la convivencia de una forma que motive, emocione y ayude de verdad? La respuesta llegó de la mano del cómic. Para ello, el alumnado de sexto de Primaria participó en una sesión de formación impartida por un profesor del centro especializado en cómic educativo y colaborador de la Universidad de Alcalá, quien introdujo al grupo en el uso del cómic como recurso narrativo, pedagógico e inclusivo. Durante la sesión, los alumnos descubrieron que el cómic no es solo una forma de contar historias, sino una herramienta especialmente eficaz para:...

  Uno de los momentos más especiales ha sido el vivido hoy compartiendo la  charla de los Hermanos Mediadores de 1º y 2º de Bachillerato , quienes, tras analizar los resultados recogidos de sexto y segundo de primaria han compartido experiencias personales y estrategias para afrontar conflictos mediante charlas, preguntas,  simulaciones y dinámicas participativas . El proyecto continuará ahora con la siguiente fase, donde aprenderemos a plasmar en una tira  de comic situaciones posibles  para el fanzine , donde el alumnado compartirá ideas y propuestas para mejorar la convivencia en el centro. Seguimos trabajando para impactar en la mejora de la convivencia entre etapas, como protagonistas del cambio entre todos. #FanzineActúa #ConvivenciaEscolar

  FANZINE ACTÚA Los alumnos de sexto del colegio Virgen de Mirasierra han comenzado con su proyecto    FANZINE ACTÚA , un proyecto que busca mejorar la convivencia escolar haciendo al alumnado protagonista del cambio. Ayer ,los estudiantes de  6º de Primaria  han sido los protagonistas del observatorio de la convivencia y después de reflexionar a través de una tutoría sobre el tema, han diseñado un cuestionario para conocer cómo viven estas situaciones los alumnos de  2º de Primaria  y así poder ayudarles con estrategias y herramientas. Tras realizar un hermanamiento con ellos entrevistando uno a uno, han   recogido  todas las respuestas mediante formularios digitales. Han analizado los datos y porcentajes a través de tablas y gráficos con más de 200 respuestas y han abierto espacios de diálogo, debate y reflexión en el aula con el tutor. Uno de los momentos más especiales ha sido el vivido hoy compartiendo la  charla de los He...

  Escuchar para entender: investigamos la convivencia.Con datos. Después de una primera fase de reflexión en sexto de Primaria sobre la convivencia en el centro, el alumnado llegó a una conclusión clara: para mejorar la convivencia no basta con opinar, es necesario  escuchar a quienes la viven cada día . Así comenzó la segunda fase del proyecto  Fanzine Actúa . El alumnado de sexto asumió un nuevo papel: el de investigadores de la convivencia escolar. A través de dinámicas cooperativas en tutoría, diseñaron un formulario conjunto con preguntas orientadas a conocer cómo se sienten los alumnos más pequeños en el colegio. Preguntas como: ¿Te sientes seguro en el recreo? ¿Qué haces cuando tienes un problema? ¿Sabes a quién pedir ayuda? ¿Hay momentos en los que te sientes solo? ¿Qué te preocupa en el colegio? permitieron construir un instrumento real de recogida de información basado en la empatía y la escucha activa. Utilizando documentos compartidos en Google Drive y técnica...

  En nuestro colegio , la convivencia no es solo un objetivo, es una responsabilidad compartida.Todos somos protagonistas. Durante este curso, en sexto de Primaria detectamos una necesidad real: mejorar las relaciones entre iguales y prevenir situaciones de conflicto. Lejos de plantear una intervención tradicional, decidimos dar un paso más: convertir al alumnado en protagonista del cambio. Así nace  Fanzine Actúa , un proyecto de mediación interetapas basado en aprendizaje-servicio, en el que los alumnos de sexto no solo reflexionan sobre la convivencia, sino que investigan, analizan y generan soluciones reales para otros compañeros del centro. El proyecto se desarrolla en colaboración con alumnado de segundo de Primaria, equipo de mediación de Secundaria y Bachillerato y distintos agentes educativos, creando una red de aprendizaje compartido donde la convivencia se construye desde la experiencia. A través de entrevistas, análisis de datos, formación en mediación y creación d...