comprender la convivencia para poder mejorarla

 

Lo que nos dicen los datos:

Después de la fase de entrevistas individuales entre el alumnado de sexto y segundo de Primaria, llegó un momento clave dentro del proyecto Fanzine Actúa: detenernos a escuchar lo que los datos nos estaban diciendo.

Las respuestas recogidas en los formularios no eran solo números. Eran experiencias, emociones y situaciones reales que necesitaban ser comprendidas con atención.

En el aula, el alumnado de sexto analizó los resultados obtenidos a partir de más de un centenar de entrevistas realizadas a compañeros de segundo de Primaria. A través de gráficos y porcentajes generados automáticamente por el formulario digital, comenzaron a identificar patrones que ayudaban a entender mejor cómo viven la convivencia los alumnos más pequeños del centro.

El análisis permitió detectar algunos aspectos especialmente relevantes:

• momentos en los que algunos alumnos no se sienten completamente seguros
• situaciones en las que cuesta pedir ayuda a un adulto
• espacios del colegio donde aparecen más conflictos
• experiencias relacionadas con el miedo a quedarse solos
• necesidad de contar con estrategias claras para actuar ante problemas cotidianos

Este trabajo supuso un aprendizaje importante: comprender que mejorar la convivencia empieza por mirar la realidad con datos y escuchar lo que otros necesitan.

A partir de este análisis, el alumnado decidió dar un paso más y aplicar el mismo cuestionario a su propio grupo de sexto de Primaria. Comparar ambas etapas permitió ampliar la mirada y detectar que muchas de las preocupaciones de los alumnos pequeños también estaban presentes en cursos superiores.

De este modo, la convivencia dejó de entenderse como un problema de otros para convertirse en una responsabilidad compartida.

Los datos no solo informaban. También orientaban el camino.

Gracias a ellos, el alumnado pudo identificar los llamados puntos calientes de la convivencia en el centro y comenzar a pensar en soluciones reales que pudieran ayudar a mejorar el bienestar de todos.

Era el momento de actuar.